阅读能帮助人们吸收新知,但金车基金会调查显示,逾6成青少年每周课外阅读不到1小时,逾5成青少年自认课外阅读时间足够。

为了解青少年课外阅读的状况,金车文教基金会于3至4月针对北、中、南、东各区国小五年级至高中三年级学生进行抽样问卷调查,有效样本数为2542份,在97%信心水准下,正负抽样误差值为3个百分点。金车今天举行调查发表会。

根据金车调查,64.3%青少年每周课外阅读不到1小时,53.3%青少年却自认为课外阅读时间足够,53%青少年去年不曾花钱买课外读物,57.6%青少年很少在学校下课时间从事课外阅读。

调查也发现,57.2%青少年认为从事阅读可以打发时间,42.3%认为可以抒发压力,66.6%青少年因学业考试而减少课外阅读时间;至于课外阅读的资讯来源则以网络居多,其次才是亲朋好友;青少年最常阅读的类别则是文学书籍。

金车基金会表示,从调查可看出现在青少年不爱阅读,而家庭是塑造阅读环境的最佳场所,建议父母从陪伴孩子共读开始做起,青少年也可以善用图书馆资源,养成良好的阅读习惯,并借由阅读来抒解压力,金车基金会也持续推动走读、为爱阅读等多项活动,希望借此带动全民阅读风气。

儿童文学学会秘书长蔡淑(女英)表示,很多家长希望孩子阅读的目的是提升课业成绩,但阅读力是一辈子的,不仅限于书本,如果能培养阅读习惯,不管用网络查询资讯,或面对人工智能时代都能有所助益,因此希望家长以身作则,把书变成家里生活的一部分,让孩子能从小培养阅读习惯。

来源:中央社

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