戈帕拉克里希南和維賈雅.拉克什米(戈帕拉和維賈雅)夫婦是印度公共教育系統的兩名教師。他們深入了解這個教育體系,但仍然決定使用自己的經驗創造全新的教育方法。

印戈帕拉和維賈雅意識到他們的孩子在重理論的教育體系中成長,不主動背熟,對拿高分和獲得證書就有很大的壓力。

更糟的是,孩子們不知道如何「熱愛」學習,如何得到快樂。這就是為什麼這兩位老師決定創建自己的學校,實現理想的原因。

戈帕拉和維賈雅兩位老師把森林當成學校的肖像(圖片來源:thehindu

1994年,他們正式辭職,在喀拉拉邦的伯拉卡德附近買了一片土地,開始建立夢想學校—薩朗。

戈帕拉和維賈雅於1994年購買的乾巴巴土地 (圖片來源:saranghills

他們買的土地非常乾燥,唯一的水源幾乎乾涸。戈帕拉和維賈雅希望改造這片土地,把它變成森林,同時也是一所特別的學校。

來到薩朗的孩子們將通過參與改造森林,與化學家、物理學家、數學家共處,獲得獨一無二的經驗。

因此,參加薩朗者的共同目標是為恢復森林做出貢獻,將12英畝的礫石土地變成豐富動植物的天堂。

薩朗學校的第一屆學生(圖片來源:saranghills

現實比夢想更艱難,許多人在兩年後​​陸續離開了這個項目,戈帕拉和維賈雅夫婦仍堅持追求夢想。

他們把大部分土地用於種植樹木,剩下的空間,他們用泥、竹子和稻草建造小房子。

同時,這個小家庭也運用他們的知識,打造一個完整的水利系統。同時他們也採用用稻草覆蓋土壤、乾燥的葉子保持水分的方法,這塊土地上的植物開始生長,戈帕拉和維賈雅家庭也種了許多給自己的蔬菜。

薩朗的人們創造的水澤之一(圖片來源:medium

然而,財政困難導致薩朗學校無法繼續,最終學校的運行被停止了。

但是,戈帕拉和維賈雅的家仍然繼續堅持造林和研究在自然環境中、如何教育孩子的方法。

這兩位老師堅信,有一天薩朗會再次開張。他們把這個希望寄托在長子喬塔姆身上,他從一開始就參與這個項目。

薩朗的孩子們將通過所有的感官學習和找到工作和建造過程中的樂趣(圖片來源:saranghills

戈帕拉和維賈雅的女兒們對古典舞蹈充滿興趣,後來戈帕拉和維賈雅搬到了可以找到舞蹈老師的小鎮。

至於喬塔姆,他仍堅持造林。憑藉農年在薩朗生活的經驗,這個從未上過正規學校的男人在印度有機農業協會果阿找到了合適的工作,幫助他賺到足夠的錢,來償還這所夢想學校的債務。

同時,他與工程師安拉達結婚,二人同時懷抱著共同的夢想——薩朗重新開張。

喬塔姆的家庭(圖片來源:scoopwhoop

36歲的喬塔姆在還清債務後,回到薩朗,繼續父母對學校的夢想——讓孩子「熱情的學習」,並了解生活。

「 特別的是,現在真的可以將森林作為孩子的大教室了。」經過近30年的培育,原本乾巴巴的貧瘠土地成了動、植物的家,也是一片真正的森林。

三十年後,乾旱的土地真的變成了森林(圖片來源:thebetterindia

他和妻子正在為薩朗繼續寫下一章。他們從建造房屋、耕田、開闢花園開始,所有行為都在尊重自然的原則下進行。

喬塔姆一直認為:「學校是教育孩子們過着自己的生活,並尊重其他人和其他生物的生活的地方。」

這就是為什麼喬塔姆注重建立一個綠色生活社區,這將成為教育孩子的基礎。

喬塔姆用大自然的材料,如:泥土、稻草、竹子建造房子,就像父母以前做的那樣。

喬塔姆的目標是教導薩朗的孩子用雙手建造自己的房子。

綠色建築是薩朗的亮點之一 (圖片來源:blogspot

此外,他們使用傳統的自然耕作方法種植樹木,保護土地,同時保持水源乾淨。對於兒童及父母來說,可持續農業模式的研究和實踐始終是一個令人興奮的「終身」學習。

可持續農業幫助人們學會如何珍惜和尊重被賜予的東西(圖片來源:ntd

在薩朗,喬塔姆教孩子們了解習俗和傳統,同時也讓孩子了解其他國家或民族的文化差異。

藝術和文化是人類的「共同語言」,所以,薩朗的每個孩子都會玩樂器和印度傳統武術卡拉里帕亞特。

喬塔姆夫妻的夢想是建立一所鄉村大學,教導他和家人、學生三十年來,與森林和諧共處的知識。

現在喬塔姆也幫助孩子的父母,提供「教育輔助」模式。他舉行很多戶外課程,以便父母跟孩子一起參加。

喬塔姆很希望幫助父母成為指導孩子的人,他們會給自己的孩子激發好奇心,讓父母幫助孩子按自己的喜愛和好奇心學習新事物。

「我們鼓勵父母開辦自己的新學校,因為我們不希望薩朗是唯一的解決方案。我們相信分擔責任,我們將支持家長們為兒童制定課程和活動。」喬塔姆與The betterindia分享了薩朗的方向。

薩朗的新家庭 (圖片來源:cocktailzindagi

根據印度國家犯罪部署最近的一項研究,在印度每個小時有一名學生自殺。

因此,與傳統的教育制度相比,薩朗是一個天堂,在那裡,成年人不給孩子們一個好分數,而是在他們發現和體驗生活的過程中給孩子們帶來真正的快樂。

(責任編輯:大勇)

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