绘本「公鸡不见了」中的幸福村住着各种动物,有视觉、听觉、肢体障碍者,还有外观看不出的情绪障碍者。透过动物们的互动,凸显障碍者生活困境,并认识平权的重要。

「幸福村」有很多动物居民,有村长狮子、视力不好的超商店长犀牛、穿义肢的报时员公鸡、靠电动轮椅代步的图书馆员小羊、有情绪障碍的梅花鹿兄弟、戴助听器兔兔等。

有一天,报时员公鸡留下字条后失踪了,动物们非常心急,纷纷开始检讨自己,是不是哪里做不好,让公鸡生气了。

超商店长犀牛说,可能是自己眼睛不好,看不清楚商品标价,误会公鸡少付钱;小羊说,因为超商走道太窄,电动轮椅过不去,撞倒公鸡,害他义肢断掉;狮子则很内疚,因为他用村内广播大声宣布要公鸡来领「补助款」,侵犯公鸡隐私。

不只是生活环境缺乏友善,幸福村的警卫猫头鹰还想把有情绪障碍的梅花鹿兄弟赶出村子,因为认为他们一人太吵闹、另一人又喜欢宅在家,「实在太古怪」。

由中华民国身心障碍联盟出版的「公鸡不见了」是书市中少见探讨身心障碍者权益的绘本,借由幸福村里多元的动物角色,涵盖了视觉障碍者、听觉障碍者、肢体障碍者、情绪障碍者等,借由他们的互动彰显障碍者生活困境,也体现彼此认识、尊重及理解的重要,有助营造无障碍的环境并提供足够的社会支持。

身心障碍联盟秘书长滕西华受访时表示,过去教育并不着重平权观念,很多人因生活缺乏相关经验,面对身心障碍者时会产生「想像的恐惧」,如有些人会说「看到轮椅族心情不好」、「觉得障碍者脏脏的」。如果有机会了解、接触,有助理解,可消弭不安。

滕西华说,小孩看到障碍者的眼光是「纯真」的,他们很自然的认为「缺什么补什么」,不会把轮椅、助听器辅具等冠上污名,就像眼镜只是协助人们看清楚东西,所有的辅具都只是为了要便利人们的生活。

透过绘本,滕西华说,希望家长和孩子一起阅读「公鸡不见了」,也可从孩子的眼光看世界,了解每个人各有不同,应尊重差异,且每个人都需要帮助,无须「以貌取人」、「歧视」的眼光看跟自己不一样的人。

绘本读者、国小二年级的黄悦表示,看完「公鸡不见了」学习到很多,包含自己有错就要讲出来并改进,且「应体会别人的感受,让身心障碍者也可以在每个地方活动」,且在尊重障碍者意愿下,适时地伸出援手,可以让世界更美好。

来源:中央社